青年是社會發展的中堅力量，承載著實現中華民族偉大復興中國夢的歷史重任。進一步加強對青年大學生的愛國主義教育，是立德樹人、培養千千萬萬合格的中國特色社會主義事業接班人的關鍵之舉。尤其是進入新媒體時代后，面對網絡信息化、思潮多元化等帶來的沖擊，如何教育青年理解愛國主義內涵、認同愛國主義精神；如何引導學生合法、合理地表達愛國主義情感，都是加強高校愛國主義教育的應有之義。高校要因勢而新，在大學生愛國主義教育的“全過程”中主動應用新媒體技術，以新思維、新載體、新環境對愛國主義教育資源進行整合，構建具有新時代特色的網絡愛國主義教育新機制，切實提高愛國主義教育的實際效果。

以媒介融合思維構建多元化愛國主義教育平臺。習近平總書記鮮明指出：“在社會主義核心價值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義?！毙旅襟w技術發展促進了不同媒介之間內容、平臺、終端等方面的融合，為高校構建以愛國主義教育為主旋律、以多種媒介形式為載體的傳播方式提供了可能?；诖?，高校應充分利用新媒體技術的優勢，創新話語體系，構建多元化的新媒體愛國主義教育平臺，以“用戶思維”延伸愛國主義教育的“邊界”，通過融合不同媒介形態，打破傳統課程教學、專題講座、主題班會、紙媒宣傳模式的時空限制，使愛國主義教育內容更加豐富多彩，形式更加靈活多樣。不僅在受眾規模上加以拓展，還可利用新媒體交互性的特點，使大學生具備“被傳播者”和“傳播者”的雙重身份，以媒體傳播強化人際傳播，讓高校愛國主義教育在廣大師生中廣泛傳播成為可能。

高校愛國主義教育應打通傳播壁壘，實現集約式、融合式有效傳播，通過建立專題網站、社交平臺以及短視頻平臺等，改變單一文字推送，形成多平臺、多渠道的教育網絡體系，用重大主題宣傳、時事熱點宣傳等議題設置強化青年愛國主義教育的參與感與獲得感，通過生動形象的中國故事增強網絡愛國主義話語說理的現實根基。還可設置在線問答、意見征集、志愿服務等形式靈活又易于為學生所接受的方式，鼓勵學生主動參與，形成愛國主義的濃厚氛圍和強大合力。

以分眾傳播載體創新個性化愛國主義教育方式。愛國主義是具體的、現實的。傳統的愛國主義教育話語往往采用宏大敘事和獨白式宣傳的方式，這種表達方式能夠旗幟鮮明地傳遞主流價值觀念。然而，在以青年為參與主體的網絡空間，傳統愛國主義教育話語要因時而變。以分眾傳播創新個性化的愛國主義教育方式，將個性化的愛國主義教育內容進行有效推送，根據傳播受眾細分，把握大學生的興趣愛好、專業背景等特征，以滿足不同受眾需求，提升教育的針對性和實效性。

一是通過創新互動方式，加強個性化的愛國主義教育。高校可以通過提供信息和安排議題，影響學生的關注焦點和社會認知。在具體的愛國主義教育環節中，需要精心設計教育內容和活動，積極引導青年學生正確認識“中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，使愛國主義成為廣大青年學生的堅定信念、精神力量和自覺行動。二是改善互動體驗，強化人工智能技術的應用，打造生動有趣的愛國主義教育體驗。隨著智媒技術發展、大數據應用，高校愛國主義教育的空間領域得到了極大的擴展。高校愛國主義教育可利用虛擬現實、增強現實、混合現實等智能技術，創造虛實結合、人機交互、實時共享、身臨其境的德育學習新場景，克服傳統愛國主義教育因客觀物理場域而帶來的局限性。

以正面輿論導向拓展網絡化愛國主義教育資源。“小德川流，大德敦化?！敝腥A民族幾千年能夠生生不息、綿延發展，很重要的原因是我們有以愛國主義為核心的民族精神，有一脈相承的價值追求。高校拓展愛國主義教育資源，是為了更好地發揮愛國主義教育在意識形態領域的功能，鞏固馬克思主義在高校的指導地位?；ヂ摼W是當前宣傳思想工作的主陣地?；ヂ摼W環境為愛國主義教育提供了更廣闊的傳播平臺和便捷的途徑。網絡信息的多樣性賦予了愛國主義教育豐富的素材，使得教育內容更加生動和真實。在信息傳播過程中，高校作為“把關人”起著篩選、過濾信息的作用，確保信息的真實性和準確性。高校在新媒體愛國主義教育中，應加強對教育內容把關，確保信息的權威和準確。通過打造專業化的愛國主義教育團隊，負責學校宣傳內容策劃、制作和審核，確保教育內容的政治性、思想性和科學性。

習近平總書記強調：“要牢牢把握輿論主動權和主導權，讓互聯網成為構筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識的最大增量。”愛國主義教育是思想政治教育的重要組成部分，其核心在于堅持馬克思主義的政治立場，并以社會主義核心價值觀為教育抓手，旨在培養大學生的國家認同感和民族自豪感。新媒體時代，為避免青年大學生受民族虛無主義、歷史虛無主義等錯誤思潮的影響，要求高校管好用好新媒體宣傳平臺，優化網絡環境，以正確輿論導向拓展愛國主義教育資源，營造良好的線上與線下輿論環境。

（作者單位：揚州大學馬克思主義學院。本文系揚州大學人文社會科學研究基金〈學生工作〉專項課題“紅色基因融入高校‘大思政課’的創新路徑探析”〈項目號：xjjxg2024—31〉階段性成果）